Pour vous aider à la préparation de votre projet, voici quelques extraits des programmes et instructions officiels.
P.A.E. école Michelet - Quimper
Compétences transversales
A) Attitudes
1.- Construction de la personnalité
et de l'autonomie
- Exercer une responsabilité dans le groupe
- Apporter sa créativité personnelle à un projet collectif
- Exprimer son opinion ou ses goûts esthétiques
- Sélectionner les tâches relevant de ses compétences
(attribution des rôles)
- Etablir des situations de mise en confiance, de valorisation de l'enfant
- Favoriser une communication orale dans le sens : enfant-enfant, enfant-adulte,
enfant-groupe.
2.- Désir de connaître,
envie d'apprendre
- Persévérer dans une tâche en gérant les contraintes
inhérentes à celle-ci.
- Faire des choix dans des situations variées (chansons, musique, gestes...)
B) Espace et temps
- Restituer oralement et
dans l'ordre les répliques
- Effectuer une tâche dans un temps convenu.
- Gérer le temps avant d'entrer en scène ou entre deux apparitions.
- Gérer les déplacements sur scène, individuels ou en
groupe.
- Occuper l'espace avec équilibre et discernement.
C) Compétences méthodologiques
1. Mémoire
- Restituer par cœur
un texte (narration, répliques).
- S'adapter à une situation nouvelle ou inattendue dans le cadre de
l'ordre
chronologique (trou de mémoire).
2. Méthodes de travail
- Se concentrer sur son
rôle, son personnage. Fixer son attention.
- Mener son rôle, sa prestation jusqu'au bout.
- Organiser les conditions matérielles pour la réalisation du
spectacle, les réajuster en
fonction des besoins, des circonstances.
3. Traitement de l'information
- Retrouver son rôle (répliques ou narration) dans le texte intégral écrit.
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P.A.E.
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